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　　□晨報記者 李星言
　　昨天，經濟合作與發展組織（OECD）發佈PISA2012財經素養測評國際報告，上海學生在“PISA2012財經素養測評”中獲得佳績：平均成績最高、達到基線水平的學生比例最高、高水平學生的比例最高，數學、閱讀能力強成優勢。
　　不過，PISA2012中國上海項目組秘書長陸璟提醒，在歷次PISA測評中表現優異的芬蘭、日本、韓國、新加坡、中國港澳台等國家（地區）沒有參加此次測試，所以應客觀看待測評結果。
　　試題不高深，接地氣
　　聽上去“高大上”的財經素養測評其實很接地氣。它考察的不是諸如供需原理、市場結構等宏觀經濟知識，而是個人的理財素養，包括學生理解、管理和計劃他們自己及其家庭財經事務的方式方法。具有基本財經素養的學生，成年後能更好地保護和增加個人的家庭財富。
　　PISA2012中國上海項目組組長楊玉東透露，PISA財經素養測試共有40道題，包括選擇題和構答題，後者是開放性的題目，測試範圍包括貨幣交易、規劃理財、風險控制、財經觀念等方面。比如發票樣題，當薩拉獲悉收到的T恤件數搞錯後，計算新發票上的總金額時，考生需考慮遞送費用、稅費等因素，並非單純的計算。
　　此外，“一家人打算旅行，給出了詳細人數、旅行項目的金額等，要求回答制定旅行預算計劃有什麼好處”“某女士以15%的利率向銀行貸款，一段時間後，另一家機構允諾以更低的價格提供更大金額的貸款，如該女士接受這樣的新機會，對她的財務狀況有什麼好處，或者存在怎樣的風險？”等問題，主要考察學生的理財觀念、風險控制意識與初步的金融知識。
　　上海平均成績再獲第一
　　此次共有美國、法國、意大利、俄羅斯等18個國家（地區）參加了財經素養測試，其中13個為OECD國家，5個為合作伙伴國家（地區），上海是唯一參加的東亞國家（地區）。
　　上海抽取了155所學校的1197名學生參加。陸璟透露，這155所學校包括了初中、完中、實驗性示範性中學、一般普通中學及中職，從每所學校等比例抽取約8名學生，因而這1197名學生基本可以代表上海約8.5萬名15歲在校學生的整體情況。此次上海學生財經素養平均成績603分，在參與國家（地區）位列第一，OECD13國平均成績為500分。
　　學生的表現共分為5級，每級代表75分的差距。其中，2級為基線水平，達到這一水平的學生能看懂金融單據、用簡單的分數計算回答金融問題，能做簡單的家庭預算計劃，能夠在與個人緊密相關的情境中運用財經知識做出財經決策。上海學生成績一支獨秀，98.4%達到2級水平，OECD平均為84.7%；42.6%達到5級精熟度水平，OECD平均為9.7%。
　　上海市教委基教處處長倪閩景表示，這次上海學生取得好成績，說明只要基礎夯實，其它知識和技能是可以遷移的，無需一味增加關於新職業、新知識、新技能的課程模塊，如財經素養可以分散在各個學科中學習，比如在數學課中增加財經背景的應用題，在思想政治課中增加財經知識的普及等，這種輕負擔、高質量的課程設計符合上海教育改革發展的方向。
　　PISA財經素養測試樣題
　　問題1:
　　為什麼要把這張發票寄給薩拉？
　　A 因為薩拉需支付給清新服飾這筆款項。
　　B 因為清新服飾需支付給薩拉這筆款項。
　　C 因為薩拉已支付給清新服飾這筆款項。
　　D 因為清新服飾已支付給薩拉這筆款項。
　　問題2:
　　清新服飾遞送這些衣物要收取多少錢？
　　遞送費用：_______西元
　　問題3：
　　薩拉註意到清新服飾在發票上有個地方搞錯了。
　　薩拉訂購且收到的是2件T恤，不是3件。
　　遞送費用是固定的。
　　新的發票上總金額應該是多少？
　　合計：_______西元　　（原標題：PISA測評：上海中學生最善於理財）